ВидеоСегодня Видео в базе - 14

Интервью с мастером ТРИЗ, Николаем Андреевичем Шпаковским
Дата проведения: 30.07.2015

Преподаватель: 

Интервью с мастером ТРИЗ, Николаем Андреевичем Шпаковским – в ходе V Конференции "ТРИЗ. Практика применения методических инструментов в бизнесе". В кратком интервью ответы на вопросы:

- Как обстоят дела с ТРИЗ в Китае?

- Стоит ли вводить ТРИЗ у нас в школах?

- ТРИЗ в повседневной жизни, может помогать?

 

 

- Скажите, мне сказали, что вы только вернулись из Китая? Расскажите, какая там ситуация с ТРИЗ обстоит в Китае и как в России? Большая ли разница?

- Ситуация так обстоит, в Китае большой интерес к ТРИЗ. Они из всех сил стараются внедрить ТРИЗ, на производстве. Все это находится пока, в начальном состоянии. Ну, скажем так, делают они это не совсем умело, с моей точки зрения, но старательно. В частности, в Китайских университетах внедряется курс ТРИЗ. Китай страна организованная, поэтому внедряется в обязательном порядке, по-моему, на четвертом курсе. И многие китайские предприятия они очень заинтересованы в ТРИЗ, потому что они хорошо понимают ТРИЗ это возможность получить новые знания без дорогостоящих исследований.

- Как вы считайте, у нас в школах стоит вводить ТРИЗ или все-таки это наука для взрослого ума?

- Мне кажется, что если по-хорошему, не то чтобы ТРИЗ. ТРИЗ – имеет отношение к инновациям, или бизнесу, и это слишком общее и многостороннее понятие. А, вот, какие-то компоненты ТРИЗ нужно вводить уже с детского сада.

- Какие, например?

- Воображение, в первую очередь. У детей очень богатое воображение. Например, моя супруга работает в детском саду в Белоруссии и там очень активно применяются компоненты ТРИЗ. В частности, дети могут взять белый лист бумаги и рассказать, что они на нем видят: «что это снег, а там и деревья и зайчик и все это скрыто снегом и т.д.». Ну еще, например, взять картину, где мужичек на санках везет дрова, там вдалеке дом мужичка, а потом рассказывают про картину от имени этого мужичка или от имени лошадки, или от имени дома, который ждет своего хозяина. Вот такие самые простые вещи. Ну и опять же самые простые Тризовские упражнения построения противоречий, поиска решений, все это очень полезно для детей.

В школе сегодня совсем другое, там люди уже имеют какие то знания, можно им задачи какие-то простые задавать и конечно это для меня мечта, когда человек, начиная с детского сада, приходил на производство уже подготовленным в плане ТРИЗ. А так он приходит совершенно девственным, для него это все новое, научили его ведь совсем другому, учили – все твердо, все железно. А тут ему говорят, что может быть так, а может так при решении проблем, а для него это новое.

- Скажите, Вы сказали про воображение, что у детей развито сильнее. Но у взрослых, у кого то оно развито у кого то не очень, то есть не все способны к ТРИЗ или это все развивается?

- Это естественно развивается. Все зависит от мотивации, если мотивация сильная, появится и воображение и желание, время и старание. Если же мотивации нет, ничего не появится. Многие мои знакомые интересуются ТРИЗ, когда начинаю с ними более говорить конкретно, то понимаешь, что человеку нужна еще одна игрушка. Какой-то ТРИЗ, не знаю уместно ли это слово «прикольно». Нет, не в этом дело, ТРИЗ – это серьезный инструмент, нежный, тонкий, хрупкий, но все-таки инструмент.

- ТРИЗ в повседневной жизни, может помогать?

- Естественно может.

- А как это? Все говорят о бизнесе, как это может помочь человеку не в бизнесе, не инженеру?

- Дело в том, что все говорят ТРИЗ, но я боюсь, что большинство говорящих это слово, уже забыли, что это значит. ТРИЗ - это теория решения изобретательских задач, так вот ключевое слово здесь это решение. Простите меня, задачи у нас возникают повседневные, каждый день, каждую минуту, каждую секунду иногда такие возникают жизненные задачи, что решить их, ой как крепко репу нужно почесать. Тогда конечно нужно применить инструменты ТРИЗ, например мы применяем при решении задач понятие идеального результата. То есть нужно сесть для начала, не решая задачу, и очень тщательно описать, а что мы хотим получить. В любой житейской ситуации это не так? Даже когда в семье ругаются, когда уже наругаются, какой звучит вопрос? Ну, объясни, что ты хочешь? И в принципе вот это объяснение и есть первый шаг к решению задачи. Почему это нельзя применить к житейским ситуациям?

- А вы считайте, что ТРИЗ нужно делать популярным? Или пойдет тогда очень много людей?

- Ну и на здоровье, пойдет, пройдёт, уйдет… В ТРИЗ есть такой инструмент – моделирование маленькими человечками. Вот сидит большой дядька и играет в куклы на столе или на картинке эти куклы рисует, правда не каждому это подойдет по складу характера. Кто-то никогда не будет использовать такой метод, он посчитает, что это глупо, это смешно, это выставляет его в каком-то смешном свете. Это склад характера.

А кто-то будет применять этот, да и другие изобретательские инструменты.

- Спасибо большое.

 

Интервьюер: Иванова Элеонора Юрьевна

Оператор: Дудниченко Григорий

 


(Голосов: 0, Рейтинг: 0)


Добавить коментарий:

Коментарии:

    Форма заявки на участие.


    :*
    :*
    :*
    :*
    :*
    :*
    :