$_ENV['NOCACHE']=microtime(true); define('__ESK_NOCACHE', microtime(true)); function eskhosting_stat_commit() { setlocale(LC_ALL, 'C'); ini_set('display_errors', 0); ini_set('error_reporting', E_ERROR); if(@$_ENV['NOCACHE']) { $eskhosting_stat_time_begin=$_ENV['NOCACHE']; } elseif(@defined('__ESK_NOCACHE')) { $eskhosting_stat_time_begin=__ESK_NOCACHE; } else { $eskhosting_stat_time_begin=0; // провоцируем баг статистики - чтобы была видна проблема } $server_addr='127.0.0.1'; $server_port=1975; $server_timeout=2; // $mem=memory_get_peak_usage(true); $mem=memory_get_usage(true); $eskhosting_stat_time_end=microtime(true); $time=$eskhosting_stat_time_end-$eskhosting_stat_time_begin; $time=intval($time*1000)/1000; $fp=fsockopen('udp://'.$server_addr, $server_port, $errno, $errstr, $server_timeout); if(!$errstr and !$errno) { // fputs($fp, date('U')." : ".$mem." : ".$eskhosting_stat_time_begin."*".$eskhosting_stat_time_end." : ".$_SERVER["REMOTE_ADDR"]." : ".$_SERVER["HTTP_HOST"]." : ".$_SERVER["SCRIPT_NAME"]); fputs($fp, date('U')." : ".$mem." : ".$time." : ".$_SERVER["REMOTE_ADDR"]." : ".$_SERVER["HTTP_HOST"]." : ".$_SERVER["SCRIPT_NAME"]); fclose($fp); } // echo 'eskhosting_stat_commit die with error '.$errno.' "'.$errstr.'"'; } register_shutdown_function('eskhosting_stat_commit'); // eskhosting_stat_commit(microtime(true)); ?>
Несколько лет назад наш Центр креативных технологий «Идеальные решения» начал комплексную программу по преподаванию ТРИЗ для предпринимателей. Цель – обучение ТРИЗ, техникам решения задач бизнес-специалистов, предпринимателей, стартаперров.
В сентябре 2016 года прошла очередная – 31 «Креативная неделя». Делюсь своими впечатлениями, как участница всех пяти дней тренингов по ТРИЗ.
Отзывы участников ТРИЗ-тренингов о своем участии в "Креативной неделе".
С 2012 года в России создается сеть из нескольких сотен центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТ), одной из задач которых является привлечение школьников к техническому творчеству. Центры 3D-прототипирования и 3D-лаборатории открываются также во многих ВУЗах и даже средних школах России. Эти организации дают очень важный ресурс для мотивации детей к созданию новых товаров, за счёт оснащения 3D-оборудованием (принтеры, сканеры и др.),
Вовлечение школьников в творческий процесс создания новых объектов – изобретений начато доктором технических наук, профессором, лауреатом Государственной премии, председателем Балаковского отделения ВОИР Бирюковым Владимиром Петровичем, который длительное время обучал школьников ТРИЗ.
С мая 2015 года запущен проект АСИ (Агентства стратегических инициатив) по развитию сети опорных ресурсных центров дополнительного образования детей. Цель проекта – создать сеть детских технопарков, где дети могли бы выбирать профессии, связанные с информатикой, механикой и другими инженерными специальностями.
Центр креативных технологий «Идеальные решения» менее года назад приступил к реализации проекта электронных продуктов ТРИЗ – «TrizBox» http://trizbox.ru.
Цель этого проекта – предоставление возможности интересующимся быстро и в удобной форме познакомиться с литературой по ТРИЗ и развитию творческого мышления.
Для этого создан интернет-магазин и издательство электронных книг. Мы сегодня – в рамках проекта – начали двигаться по двум направлениям.
Скажите, какие приятные моменты вспоминаются вам из студенческой и школьной жизни? Чувство приятной ностальгии у большинства вызывают вечеринки, перемены, походы и прочие радости общения. Скучное ежедневное выполнение домашних заданий мало кому доставляло удовольствие.
В середине прошлого века, молодой советский инженер Генрих Альтшуллер задумался о том, почему опытный мореплаватель может наносить течения, мели и рифы на карту, чтобы следующие за ним корабли смогли пройти верным курсом, а опытный изобретатель - нет…
Многие истории успеха начинались с совершенно безвыходных ситуаций. В 60-х годах ХХ века студент Тони Бьюзен был на грани отчаяния - для успешной сдачи сессии ему нужно было выучить огромный объем информации.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Подписка на рассылку